Coaching
Naast logopedie, speelt coaching een belangrijke rol binnen mijn begeleiding. Door de jaren heen heb ik me verdiept in ‘het kwetsbare kind in de communicatie’. Deze kinderen hebben naar mijn mening soms meer nodig dan de reguliere spraaktaalontwikkeling begeleiding.
Coaching
Ik kwam tot de conclusie dat er een aantal aandachtspunten zijn, die van groot belang zijn om een kind in zijn of haar kracht te zetten, namelijk:
Voldoende concentratie is een basisvoorwaarde om tot leren te komen;
De manier van informatieverwerking: welke leerstrategie past het beste bij een kind;
Een voldoende communicatieve weerbaarheid, dat wil zeggen: jezelf voldoende duidelijk kunnen maken, kunnen staan voor je mening en jezelf presenteren.
Ik bied de volgende trainingen aan om bij te dragen aan de ontwikkeling van bovengenoemde aandachtspunten.
Rots en Water
Een verminderde communicatieve weerbaarheid is één van de mogelijke problemen waar kinderen tegenaan kunnen lopen. Mondelinge weerbaarheid is echter slechts één invalshoek van je weerbaar op kunnen stellen.
Bij de Rots en Water training werken we samen aan: zelfvertrouwen, zelfbeheersing, zelfreflectie en in actie kunnen en durven komen.
Prikkelstormcoaching
Na het volgen van een cursus S.I. ( Sensorische Informatieverwerking) en verschillende modules van Reflexintegratie, waarmee ook aandacht besteed kan worden aan prikkelverwerking, heb ik de Workshop Prikkelcoach gevolgd. Dit is een mooie aanvulling op de eerdere cursussen.
M.b.v. de coachingkaarten en het boek, leren kinderen o.a. bij zichzelf te herkennen van welke prikkels zij last hebben en vervolgens kiezen zij ( onder begeleiding) de oplossingen die voor hen fijn lijken om hiermee om te gaan.
Kinderen ( jongeren en volwassenen) zijn dus zelf zeer actief betrokken in het proces.
Ik leer leren
‘Ik leer leren’ is een groepstraining voor kinderen/ jongeren vanaf 10 jaar die hen helpt te ontdekken hoe ze zelf het beste kunnen leren. Op aanvraag kan er ook individuele begeleiding plaats vinden. De training richt zich op alle processen die nodig zijn om te kunnen leren.
Aan bod komen: concentratie, motivatie, faalangst, huiswerk maken (plannen en organiseren) en daarmee krijg je inzicht in je eigen meest effectieve manier van leren
Ik leer anders
Het onderwijs kan niet altijd aansluiten bij alle leerstijlen. De meerderheid van de mensen leert auditief/digitaal. Slechts een kleine groep leert visueel. Voor deze groep kinderen is de training bedoeld.
Tijdens de vier sessies van “Ik leer anders” leer ik je (als gecertificeerd “ik leer anders-coach”) de lesstof zelf te vertalen naar woordbeelden. Op deze manier kun je de informatie makkelijker verwerken, opslaan en onthouden.
Deze vier sessies worden, nadat algemene handvatten zijn gegeven, op maat ingevuld afhankelijk van de hulpvraag.
Bal-A-vis-X
Concentratie staat aan de basis van alle leren, maar ook aan de basis van elk contact en dus aan de communicatie tussen mensen. Pas als je voldoende gericht bent op de ander kun je waarnemen wat de ander je te zeggen heeft en daar vervolgens (adequaat) op reageren.
Concentratievaardigheden moeten, zoals andere vaardigheden, worden aangeleerd en/ of getraind. Bal-A-vis-X is een waardevolle training om de concentratie sterk te verbeteren.
MNRI-reflexintegratie
Reflexen vormen de basis van de ontwikkeling van een kind, maar kunnen als ze onvoldoende geïntegreerd zijn (na de geboorte of door een trauma) storend zijn bij onder andere de spraaktaalontwikkeling, leren, concentratie en mondgewoonten.
MNRI-reflexintegratie helpt bij het ontwikkelen van deze reflexen.
Deze zuivere coaching trajecten worden niet gedeclareerd als logopedische behandeling. U kunt de rekening echter wel indienen bij uw zorgverzekeraar. Afhankelijk van uw verzekering krijgt u deze begeleiding dan (gedeeltelijk) alsnog vergoed.
Voor aanvullende informatie over de coaching trajecten kunt u de onderstaande PDF downloaden.
Heeft u een vraag over coaching?
Twijfel dan niet om deze te stellen. Ik beantwoord uw vraag graag!